Prodi Pendidikan Agama Islam
KONSEP PENDEKATAN PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK USIA DINI (KAJIAN Q.S ALI-IMRAN AYAT 159)
- Bagikan:
Wiwin Fauziah, KONSEP PENDEKATAN PEMBELAJARAN GURUPENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK USIA DINI (KAJIAN Q.S. ALIIMRANAYAT 159), Skripsi, Wonosobo: fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan.Universitas sains Al-Qur’an jawa tengah di wonosobo.Pendekatan adalah suatu proses untuk mengidentifikasi kebutuhan,menyeleksi masalah, menemukan persyaratan untuk memilih alternatif pemecahanmasalah, mendapatkan metode-metode dan alat-alat serta pengimplementasikannya,untuk kemudian di evaluasi. Pada kurikulum paud bertujuan mengembangkanseluruh potensi anak (the whole child) agar kelak dapat berfungsi sebagai manusiayang utuh sesuai dan falsafah suatu bangsa. Pada masa saat ini anak usia dini adalahmasa ke emasan (golden age) sangat menentukan kemampuan anak dalammengembangkan potensi anak. Oleh karena itu seorang guru harus berusaha kerasuntuk menentukan sebuah pendekata, metode-metode atau pun model-modelpembelajaran yang sekira nya dapat membuat anak menjadi lebih bersemangat lagiuntuk belajar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendekatan bagi gurupendidikan agama islam, selain itu juga untuk mengetahui isi kandungan dari AlQur’ansurah Ali-Imran ayat 159 dan implementasin konsep pendekatanpembelajaran bagi anak usia dini berdasarkan Al-Qur’an surah Ali-Imran ayat 159.Oleh karena itu penulis ingin mengetahui pentingnya pendekatan pembelajaran bagianak usia dini tersebut, penulis juga ingin mengetahui pengaruh peranan guru dalampendekatan pembelajaran anak usia dini.Penulisan skripsi ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (Libraryresearch). Dan metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah analisiswacana dan analisis isi (Content Analisi). Oleh karena itu, untuk mendapatkan datadatayang dibutuhkan, peneliti menelaah buku-buku kepustakaan yang relevandengan judul skripsi ini. Berdasarkan penelitian ini, maka kami menyimpulkanbahwa: pertama, pendekatan pembelajaran bagi guru pendidikan agama islammengembangkan seluruh potensi anak (the whole child) agar kelak dapat berfungsisebagai manusia yang utuh sesuai dan falsafah suatu bangsa. Kedua, konseppendidikan bagi guru pendidikan agama islam berdasarkan Al-Qur’an surah AliImranayat 159 yaitu bersikap lemah lembut, pemaaf dan bermusyawarah. Ketiga,implementasi konsep pendekatan pembelajaran bagi anak usia dini adalah melaluipembiasaan lemah lembut terhadap anak usia dini dalam lingkungan keluargaterlebih dahulu. Karena keluarga merupakan pendidikan pertama bagi anak yangsangat berpengaruh besar, kemudian baru masuk kedalam lingkungan pendidikandan masyarakat.
Kata kunci : Pembelajaran Guru PAI, Anak Usia Dini, Q.S. Ali-Imran: 159
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Wiwin Fauziah - Personal Name
|
| Student ID |
2016010071
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. H. Ngarifin Shidiq, Alh.,M.Pd.I - - Dosen Pembimbing 1
Faisal Kamal, M.Pd.I - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2020 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |